马太效应，源自《新约·马太福音》中的一则寓言：“凡有的，还要加给他叫他多余；没有的，连他所有的也要夺过来。” 这一概念在社会学和经济学领域被广泛运用，用来描述一种资源分配不均的现象，即优势积累优势，劣势累积劣势。简单来说，就是“强者愈强，弱者愈弱”的现象。
在经济领域，马太效应表现为富人越富，穷人越穷的趋势。例如，富裕的人可能拥有更多的投资机会，从而获得更高的回报，而贫穷的人则可能因为缺乏资金而无法进行投资，导致财富差距进一步拉大。这种效应不仅体现在个人之间，也体现在企业之间，甚至国家之间。例如，大型企业往往能获得更多资源和支持，从而更有可能获得成功，而小企业则可能因为资源有限而难以发展。
在教育领域，马太效应表现为优秀的学生会得到更多的关注和资源，从而更容易取得更好的成绩，而表现不佳的学生可能会因为缺乏关注和支持而陷入恶性循环。这不仅影响了学生的个体发展，也可能加剧社会阶层固化，限制社会流动性和公平性。
马太效应的存在提醒我们，在制定政策和社会机制时，应更加注重公平和均衡，避免让优势群体进一步扩大其优势，同时为弱势群体提供更多的支持和机会，促进社会整体的和谐与进步。