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1、 整体教学是一种教学思想,是社会发展和中学教育教学目标对外语教学的需要,不应单纯被看为一种教学方法。整体教学是现代外语教育教学理论和实践研究成果所确定的。现代外语教育教学理论和实践研究得出为众多外语教学流派所公认的3条结论: (1)部分之和不等于整体。语言是个活的机体,不能切割成一块一块地去"学"。 (2)语言知识不等于语言运用。语音、语法、词汇等只属于语言的结构体系,是语言运用的准备,但不等于语言运用。 (3)语言教学目的应是语言运用,而不是语言知识的掌握。 (4)外语教学应使学生能在实际交际环境中运用语言知识。
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