你们好，我是九旅网的小编小九，英语的主谓宾定状补如何理解，主谓宾结构的英语句子很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
主谓双宾结构的英语句子介绍
该句型中的谓语动词必须跟有两个宾语才能表达完整的意思。一个是表示人的间 接宾语;
一个是表示物的直接宾语。间接宾语一般在前面, 直接宾语在后面。如：
Tom left Mary a message. 汤姆给玛丽留下了口信。
This will save you much time. 这将为您节约大量的时间。
有时直接宾语和间接宾语可以对调, 这时, 间接宾语前应加上介词 to, for 或 of。
1. 主+及物动词+物(直宾)+to+人(间宾)。如：
He offered a job to her. 他向她提供了一份工作。
I owe my success to you. 我的成功要归功于您。
间接宾语前要用 to 的常用动词有：
give, tell, lend, sell, teach, send, write, show, return, bring, pass, leave, offer, hand 等。
2. 主+及物动词+ 物(直宾)+for+人(间宾)。如：
He ordered some food for the two of them. 他为他们俩点了一些食物。
Mother made a nice dress for the little girl. 妈妈给小女孩做了条美丽的裙子 间接宾语前加介词 for 的动词有：buy， choose, get, make, order, sing, do, play, save 等。
3. 主+及物动词+人(间宾)+of+物(直宾)。如：
They robbed the old man of his money. 他们抢了老人的钱。
He’s warned me of the danger. 他警告我注意危险。
直接宾语前加介词 of 的动词有：
cure, convince (使信服), deprive (剥夺)inform, rob, rid (摆脱, 赶走, 清除), warn 即时练习：请用“主语+及物动词+间接宾语+直接宾语”的句型翻译下列句子。
1. 我想为他挑选一份合适的礼物。
1. I want to choose a suitable present for him. 2. 太阳给了我们光和热。
2. The sun gives us light and warmth 3. Mr Smith 教我们数学。
3. Mr Smith teaches us math. 4. 那个老人给我们指路。
4. The old man showed us the way. 5. 请在本周末把所借的书都还给图书。
5. Please return all the books to the library by this weekend. 6. 为了你, 我愿意做一切事情。
6. I’ll do everything for you. 7. 请借我些钱, 行吗? 7. Please lend me some money, will you? 8. Mary 写了封信给 Tom。
8. Mary wrote Tom a letter. 9. 医生治好了他的病。
9. The doctor has cured him of his disease. 10. Tom 使 Mary 相信了他的诚实。
10. Tom convinced Mary of his honesty.
类基本句型 主谓双宾：
主语+谓语 双宾语（直接宾语+ 谓语+双宾语 主语 谓语 双宾语（直接宾语 间接宾 语） I 间接宾语放在前面 Pass me that book, Tom! Can you give me your phone number? Lily hands her sister a picture. Will you fetch me today’s evening paper? II 间接宾语放到后面 1、间接宾语由 to 引导：
间接宾语由 引导：
Can you lend us your car?—lend your car to us? He handed me the letter.—handed the letter to me She gave me her telephone number.—gave her telephone number to me 2 有的间接宾语由 for 引导：
有的间接宾语由 引导：
Can you fetch me the evening paper?/fetch the evening paper for me She sang us a folk song. –sang a folk song for us She cooked us a delicious meal .—a delicious meal for us *3、直接宾语是从句 、直接宾语是从句 Our teacher told us that there would be a national conference next month. Please advise me whether/if I ought to go with Can you inform me where Miss Green lives? He taught me why we should love our country. He asked me what time it was. them. Show me what you bought! Tell me whatever you know about it. Translation exercise: 1 递给我一杯水，杰克。
递给我一杯水，杰克。
2 你能告诉我张教授家的地址吗？ 你能告诉我张教授家的地址吗？ 3 能借我一点钱吗？ 能借我一点钱吗？ 4 把你知道的都告诉我。
把你知道的都告诉我。
5 他通知汤姆他的邮件已经到了。
他通知汤姆他的邮件已经到了。
6 妈妈答应小明做完作业后可以看电视。
妈妈答应小明做完作业后可以看电视。
7 学校去年奖励他一等奖学金。
学校去年奖励他一等奖学金。
（award） （ ） 8 坐飞机省了我们很多时间。
飞机省了我们很多时间。
9 这个故事让我想起我的童年。
这个故事让我想起我的童年。 第五类基本句型：主谓宾补：
第五类基本句型：主谓宾补：
主语+谓语 宾语 主语 谓语+宾语 宾语补语 谓语 宾语+宾语补语 1 名词 代词 做补语 名词(代词 代词) All work and no play makes Jack adull oy. He made it a rule to go jogging every morning. They called their daughter Mary. 2 形容词做补语 形容词做补语 Do you think him trustworthy? Finally they set him free? He found his new job rather boring. 3 副词做补语 副词做补语 I won’t let him down any way. Don’t leave me behind. /alone We found her in /out 4 不定式做补语 不定式做补语 At the meeting they invited me to speak. I wish you to be happy. What do you advise me to do? *不带 to 的不定式（一些特殊动词要求） 不带 的不定式（一些特殊动词要求） The mother helps her son do the homework. I help you study English. We can’t let this go on. We had never seen her sing like that. 介词短语做补语 5 介词短语做补语 He put his books in order. The strike left the railway system in confusion. They soon got the fire under control. 6 现在分词做补语 现在分词做补语 关系） （宾语和动词之间是主动关系） Can you imagine me doing such a thing? He felt her watching him. His words got us thinking. 7 过去分词做补语 过去分词做补语 关系） （宾语和补语之间是被动关系） The leader wants the work finished by Friday. Xiao ming had his hand cut. He felt himself compelled to take action. Translation Exercise : Turn the following sentence into English: 1 他告诉我们不要用那个箱子里的纸。
他告诉我们不要用那个箱子里的纸。
2 我们发现她变得越来越紧张。
我们发现她变得越来越紧张。
3 我会让他来解决这个问题。
我会让他来解决这个问题。
4 警告她们晚上不要独自出去。
警告她们晚上不要独自出去。
5 别把我一个人留下。
别把我一个人留下。
6 妈妈发现她的孩子对音乐很感兴趣。
妈妈发现她的孩子对音乐很感兴趣。
7 这首歌把我们的心连在一起。
这首歌把我们的心连在一起。
8 你可以去问站在那里的那个人。
你可以去问站在那里的那个人。
9 你的决定真让我失望。
你的决定真让我失望。
*Analyse the following sentences: 1 I found it difficult to satisfy their needs. 3 I don’t believe such a thing possible! 4 I felt it necessary to make everything clear. 5 Sit down and make yourself comfortable. 6 They all held him in great esteem. 7 We all consider the book a masterpiece. 8 We elected Smith our monitor. 9 What made you do this? *主谓双宾和主谓宾补结构的区别。
主谓双宾和主谓宾补结构的区别。
主谓双宾和主谓宾补结构的区别 Assignment: I 复习主谓双宾结构和主谓宾补结构。
复习主谓双宾结构和主谓宾补结构 和主谓宾补结构。
II 造句 造句: *5 个主谓双宾结构。
使用不同的动词。
个主谓双宾结构。
使用不同的动词。
（使用不同的动词 ） （ *主谓宾补结构：
主谓宾补结构：
主谓宾补结构 1 名词做补语 名词做补语 2 不定式做补语 不定式做补语 3 现在分词做补语 现在分词做补语 4 过去分词做补语 过去分词做补语 5 …..做补语 做补语 做补 III 阅读并复印文章，划出主谓双宾结构的 阅读并复印文章， 句子和主谓宾补结构的句子 和主谓宾补结构的句子。
本文到此讲解完毕了，希望对大家有帮助。